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淺談英美文學方向的論文寫作

時間:2017-11-08作者:學位論文網
本文導讀:這是一篇關于淺談英美文學方向的論文寫作的文章,學術論文是指較為系統地探討和研究學術領域里的問題而形成的文章。撰寫學術論文是研究生進行科學研究的重要方法,也是檢驗其學
  學術論文是指較為系統地探討和研究學術領域里的問題而形成的文章。撰寫學術論文是研究生進行科學研究的重要方法,也是檢驗其學術成就的重要手段。學術論文的寫作有助于提高學生分析解決問題的能力和科研水平。英美文學方向的學術論文有其專業性和特殊性。首先,我們要掌握基本的文學批評理論和方法,廣泛閱讀文學作品,并學會運用文學理論分析文學作品,從而更好地撰寫學術論文。
  
  一、常用的文學批評理論和方法
  
  文學批評理論對于英美文學方向的學生來說具有重要的指導作用,為其撰寫學術論文提供理論基礎和依據。因此,了解和掌握常用的文學批評理論至關重要。常用的有以下幾種:
  
  1.形式主義批評。
  
  形式主義批評也叫新批評,把文學作品看成一種獨特的人類知識的形式,并認為要獲得這種形式的知識必須研究作品本身。“文學研究自然而敏感的起點,是解釋和分析文學作品本身”.形式批評家分析一首詩或一個故事,主要關注作品中的詞語,而不是作者生平的真相,或產生該作品的環境。他們往往格外關注作品的形式特征--語言風格、作品結構、語言形象、語氣腔調和文學類別,并且他們不是孤立地分析這些成分,而是研究它們在文學作品中發揮的總體效果。
  
  形式批評探討一首詩的內在聯系的基本方法是研讀,即仔細地逐詞逐行閱讀分析語篇。研讀的目的在于表明一篇文學作品中的各種成分如何協調一致,共同達到總體效果。由于形式批評家認為:文學作品的文體和思想內容成分相互作用、相互影響,因此形式和思想內容不可分開來探討意義,使一個語篇具有文學性的正是形式與思想內容之間的完全相互依賴性。
  
  2.歷史觀批評。
  
  歷史觀批評,試圖通過研究產生作品的社會的、文化的和知識的歷史背景理解作品,包括作家的生平和生活環境。歷史觀批評主要不是為當今的讀者解釋文學作品,而是通過重新挖掘過去的作品當初發表時的確切意思和含義,幫助讀者理解作品。歷史觀批評以研究作品意義的變遷為出發點,如詞語對當初讀者的含義,以及語言形象和作品中的人物在那個時代可能引起的聯想。
  
  3.心理分析批評。
  
  弗洛伊德的心理分析理論,通過研究諸如意愿的實現和滿足、性欲和性滿足、無意識行為、行為抑制等新的或有爭議的領域,改變了我們的行為觀念。用心理分析進行文學作品批評的方法常見的有三種:
  
  (1)研究作家的創作過程:文學作品的本質是什么?文學作品如何與正常的大腦功能發生關系?
  
  (2)對個別作家作心理研究。現代大多數文學傳記都利用心理學理解其研究對象的心理和行為。
  
  (3)分析文學作品里的虛構人物。
  
  4.讀者反映批評。
  
  讀者反映批評是在解釋一種作品的意思的同時,描寫作品在讀者內心所引起的反應。傳統的文學批評假定運用想象力的寫作是創作,讀者反映批評認為閱讀是一個創造性的過程。讀者反應批評家認為,完全獨立于讀者的解釋的文學作品是不存在的。一部作品在未經閱讀和解釋之前,并未真正完成。讀者反映批評研究為何不同的人和階級對同一部作品的看法會不同。它著重探討宗教的、文化的和社會的價值觀與標準如何影響對一部作品的理解。
  
  5.解構批評。
  
  解構批評反對語言能夠精確地再現真實的假定。在解構批評家看來,語言是一個基本上不穩定的媒體。因此,由詞語構成的文學作品沒有固定的、單獨的意思。文學作品無法確定地表達作品的主題,從而將注意力轉向語篇中所說的,以及語言在這個語篇里是如何使用的。形式批評家往往力圖證明,一篇語篇里的不同成分如何合在一起表示意思,解構批評的方法,卻試圖表明語篇是如何“解構”的,即如何被(一個持懷疑觀點的批評家)分解成互相沖突的兩種見解。
  
  二、解讀和闡釋文學作品的基本方法
  
  文學作品是英美文學方向的學生的研究重點,也是其學互論文的論題所在,因而懂得一些解讀和闡釋文學作品的基本方法極其重要。首先,解讀。解讀就是從頭到尾逐字逐句地研讀,并逐句甚至逐字地解釋一篇故事,一個劇本或一首詩。解讀不僅是讀文學作品的基本方法,而且是闡明作品意思的方法。出色地解讀文章,不僅注重解釋細節,而且注重解釋更大范圍的含義。解讀主要是耐心地解釋不很明顯,或含義豐富的詞句、象征、形象等。由于詩歌較短,比較適合解讀,小說和戲劇篇幅太長,比較適合解讀其某些重要段落。其次,分析。分析是理解與解釋文學作品的一種方法,也是闡明論點的最基本的方法。在一篇篇幅較長的論文中,作者不可能始終只用一種方法。解讀的方法可能不時出現在論文中,以闡明含義深刻、表達含蓄的地方,但用途更廣泛的是分析。如果要分析一篇小說,就要先分析它的組成成分,然而選擇其中一種成分加以分析。小說的成分包括故事情節、敘事方法、人物象征、比喻、語氣、語言風格等。分析詩歌的成分包括社會意義、象征方法、獨特的語言形象等。分析戲劇的成分包括故事情節、人物性格、主題、語氣、形象、象征、修飾、神話和文化習俗。再次,對比和比較。比較、對比同一個作家的不同作品或不同作家的類似主題或運用相似的技巧的作品都可以。比如為了分析海明威的作品,可以以《永別了,武器》和《戰地鐘聲》兩篇長篇小說里海明威對戰爭的描寫寫作相比較,分析海明威對兩次世界大戰的不同態度。為了更好地了解意識流的寫作方法,可以將喬伊斯和伍爾芙的作品進行比較研究。
  
  三、文學學術論文寫作的基本過程
  
  1.廣泛閱讀文學作品,確立具體研究對象。
  
  要寫好英美文學方面的論文,必須大量閱讀各種文學作品,尤其是英文原著。通過廣泛閱讀增長文學知識,提高文學修養,為進行深入的文學研究打下堅實的基礎。同時,在閱讀過程中,找出興趣所在,將研究范圍縮小,逐漸聚焦在某個作家或某幾部文學作品上。
  
  文學研究離不開作家和作品。美國當代文藝家艾布拉姆斯在《鏡與燈--浪漫主義文論及批評傳統》一書中提出了文學四要素的著名觀點,他認為文學作為一種活動,總是由作品、作家、世界、讀者四個要素組成的。在文學活動中,我們是以讀者的身份出現的,要理解某個作家和作品是如何反映客觀世界的,離不開精心詳細的反復研讀。我們可以先熟悉作品本身,然后有重點地研讀。讀完第一遍,繼續從頭再讀二遍,第三遍--讀第一遍時盡情去欣賞,復讀時應比第一遍更慢,更仔細,并帶著分析的眼光去讀,有意識地弄清人物、事件、語言、形象、背景和一切重要成分之間的關系。在閱讀過程中應當適當地做筆記。筆記是寫論文的一種零星的思考形式和結果,將它們按一定條理組織起來,有助于寫論文。
  
  2.充分利用資源搜集整理資料。
  
  在選定研究論題方向之后,不但要深入閱讀作品,而且要利用資源認真地搜集資料。我們應好好利用圖書館,學院資料室的資源,還可以查詢相關網站,尤其是中國期刊網等權威學術網站。在查詢資料時還應作適當的記錄。記錄的內容包括:作者明、書名、刊名、版明、出版單位、出版地、出版日期和參考資料等。通常我們搜集的資料應與要寫的論文密切相關,因而在分析整理資料時要結合所選論題,考察研究論題的可行性及學術價值,避免盲目性。
  
  3.認真構思中心論題,并擬定提綱。
  
  確定所要研究的論題后,就是構思其中心論點的時候了。論點必須基于相關文學理論知識和自己對于文學作品的領悟和見解上。構思時可以借鑒所搜集的資料,思考如何將其運用在論文中,如何更好地闡釋和論證論文的中心論點。為了明晰思路,我們應擬定一個簡易的論文提綱,從整體上把握論文的條理性和邏輯性及結構的完整性。
  
  一般,學術論文由三個大部分組成,即引言、論文主體和結語。在引言部分提出論文的中心論點,并導入正題。論文主體是論證分析,也是論文的核心部分。它一般包括若干小論點,從不同側面論證或闡述中心論點,突出論文的中心思想。結語部分總結全文,重申主題。
  
  4.寫作階段。
  
  在列好提綱后,即可進行論文寫作。這一階段十分關鍵。寫作時依據大綱思路,充分利用所查資料,并運用自身具有的文學知識對所研究的論題進行書面闡述。在寫作中,以自己的觀點為主,突出創見性。對于引用他人指出,應標明出處,以維護學術的公正性。一般在完成初稿后,還應反復思考并作必要修改,使論文更加完善。自己修改好初稿后,還應交給導師或同學審閱,并聽取寶貴意見,再次修改完善,保證論文質量。
  
  總之,英美文學方向的學生要寫好學術論文,必須廣泛閱讀文學原著,認真學習文學批評理論知識,還要掌握研究文學作品的基本方法及了解學術論文的寫作過程,并且將這幾個方面有機結合起來。
 
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