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抗日民主政權的獄政制度及其特征探析

時間:2021-07-30作者:龔璞
本文導讀:這是一篇關于抗日民主政權的獄政制度及其特征探析的文章,新民主主義革命時期的獄政制度建設,為人民民主政權的監獄制度奠定了基礎,是我國當今監獄制度的開端。抗日戰爭是新民主主義革命中承上啟下的時期,黨的各項制度經過工農民主政權的實踐,在抗日根據地逐漸走向成熟。

  摘    要:英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写 抗日民主政權以新民主主義為引領,在獄政制度的建設中推行人道主義、人民民主、法律面前人人平等以及教育為主、教育與勞動相結合的指導思想,在監所設置、監外執行、犯人自治三大工作領域進行了創新,具有深刻的實踐價值。考察彼時的法令文件和司法實踐可以發現,抗日民主政權的獄政制度建設具有四個主要特征:革命性、人民性、戰時性和地域性。

  關鍵詞 :    英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写 抗日民主政權;獄政制度;新民主主義;

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   新民主主義革命時期的獄政制度建設,為人民民主政權的監獄制度奠定了基礎,是我國當今監獄制度的開端。抗日戰爭是新民主主義革命中承上啟下的時期,黨的各項制度經過工農民主政權的實踐,在抗日根據地逐漸走向成熟。抗日民主政權在獄政制度建設的歷程中,推行了進步的指導思想,創造了具有高度實踐價值的特殊工作機制,建立了具有革命性、人民性、戰時性和地域性四大特征的獄政制度,在今天仍然具有深刻的理論研究與學習價值。

  一、抗日民主政權獄政制度建設的指導思想

  抗日民主政權在獄政建設領域推行了先進的指導思想,為各項獄政制度的設計和運轉提供了理論保障。總體觀之,抗日民主政權以新民主主義理論為指導,吸收馬列主義在社會主義監獄制度建設中的理論,結合黨在獄政制度建設中的已有經驗,推行了與舊中國截然不同的、以人民利益為核心的指導思想。具體而言,抗日民主政權在獄政制度建設中主要推行了下列指導思想:

  (一)人道主義

  在獄政制度中堅持人道主義的指導思想,是抗日民主政權區別于封建社會和反動政府的重要特征,體現了黨以人民利益為中心的理念。這一指導思想不僅體現在邊區的立法之中,也是黨第一代領導集體的核心——毛澤東同志所提倡的政策理念。在邊區的立法方面,1941年,抗日民主政權頒布了《陜甘寧邊區施政綱領》作為邊區建設的指導性文件,該綱領第7條規定:“改進司法制度,堅決廢止肉刑,重證據不重口供”,為民主文明的司法事業發展奠定了基調。一年之后,邊區指定的《陜甘寧邊區保障人權財權條例》對犯人的各項權益進行了更為具體化的確認,該條例要求尊重犯人的人格,依法保護犯人未被剝奪的那部分人權和財權。為此,該條例規定:對犯人進行逮捕的,執行機關必須具有法定的手續,應當具備充足的案件證據;犯人應當獲得基本的尊重,不得侮辱甚至毆打犯人,不許刑訊逼供;保障犯人的財產權利,不能隨意沒收、破壞或者更換犯人的財物。1與此同時,《陜甘寧邊區刑法總、分則草案》總則中第1章第1條也明確要廢除肉刑、實行人道主義:刑事政策以教育感化為主,禁止報復主義、人格侮辱和肉體傷害。2在黨內的方針政策方面,毛澤東在為中共中央起草的對黨內的指示中指出:“關于鋤奸政策……決不可多殺人,決不可牽涉到任何無辜的分子……對任何犯人,應堅決廢止肉刑,重證據而不輕信口供。”3由此可見,抗日民主政權的獄政制度,堅持人道主義的指導思想,充分尊重和保障人權。
 

抗日民主政權的獄政制度及其特征探析
 

  (二)人民民主

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   黨領導下的抗日民主政權,通過選舉制度的建立和“三三制”原則的實施,真正實現了人民當家作主,這在獄政制度建設中也沒有例外。一方面,邊區政府在監獄建立了犯人自治制度,允許在監所負責人的領導下,通過犯人選舉,建立自治組織,讓犯人在生產、學習與衛生等領域自己管理自己、自己教育自己,在法定的范圍內讓犯人過上一定自由民主的生活。1942年《陜甘寧邊區高等法院監獄管理規則》的頒行,意味著邊區允許犯人有限自治權的存在,其第2條規定:“在規定管理的范圍內,建立守法人的自治組織。”該規則第3條規定:“看守人要領導、幫助守法人的自治組織。”4這些規定和措施為可控范圍內的犯人自治提供了法律空間。

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   另一方面,抗日民主政權允許犯人監督監獄管理者,切實尊重人民民主。在邊區政府總的原則方面,董必武同志曾指出:“邊區政府的權源出于群眾,政府負責人是群眾代表選舉出來的……政府要……保護群眾的利益,但這還不夠,還要使群眾敢于批評政府,敢于監督政府,一直到敢于撤換他們不滿意的政府工作人員。”5這意味著犯人可以監督獄政管理干部,例如在1937年,對于在押犯人王某反映強烈的看守所所長宋某存在虐待囚犯的行為,時任陜甘寧邊區政府主席的林伯渠親自通知謝覺哉副參議長和政府羅邁秘書長,要求有關部門認真查處宋某對犯人施用非法刑罰的事宜,絕不姑息包庇。最終,調查人員查實宋某存在虐待犯人的行為,高等法院對宋某進行了多次批評和教育,使他承認了自己所犯的嚴重錯誤,做了深刻檢討并徹底糾正了自己的錯誤行為。6

  (三)法律面前人人平等

  確立法律面前人人平等的指導思想,走過了較為曲折的歷程,體現了黨對這一原則重要性的認識是逐步加深的。在工農民主革命時期,1934年實施的《中華蘇維埃共和國懲治反革命條例》規定,罪犯獲得的刑罰因階級出身而異,工農分子如果不是首要犯人,則可以依據相應的規定,比照地主資產階級犯有同等罪行的人,酌量減輕處罰。此外,該條例還規定,那些對蘇維埃革命有貢獻和功績的人,在犯罪時也可以減輕處罰。7上述規定并不符合抗日戰爭時期力爭團結一切抗日力量的方針,不利于團結各抗日階級。在全面抗戰爆發后,毛澤東認為:“各個抗日階級的人民,在法律面前人人平等”,而且“在監獄里,所有犯人的法律地位和生活待遇,一律平等”。8

  法律面前人人平等的理念并非一時的空口號,而是切切實實地體現在邊區法院對重大案件的審理之中。在1937年10月,陜甘寧邊區高等法院面臨著令人棘手的難題——黃克功槍殺劉茜案。在該案的審理中,因為案犯黃克功在革命中建立過戰功,廣大群眾對是否允許他“戴罪立功”議論紛紛,各方輿論也在關注黨是否會因為干部的革命功績而減輕其應有的處罰。因此,邊區法院必須慎重考慮在該案中是否應當適用死刑的問題。在該案審理的關鍵時間節點上,毛澤東給該案審判長雷經天寫了一封信,闡明了黨要求司法公平的立場,信中表示:“共產黨與紅軍,對于自己的黨員與紅軍成員不能不執行比較一般平民更加嚴格的紀律。”9這意味著,犯人的身份地位和歷史功績并不會左右邊區政府對法律的公正執行,黃克功最終被判處并執行了死刑。該案的審判和執行打消了各方的疑慮,贏得了邊區人民的由衷擁護。由此,法律面前人人平等的理念融入到根據地的審判與刑罰執行工作中,犯人的待遇也不因為身份地位等因素而產生差異。

  (四)教育為主,教育與勞動相結合

  對于抗日民主政權的犯人改造工作,時任陜甘寧邊區參議會副參議長的謝覺哉提出,要采取“教育為主,教育和勞動相結合”的方針,反對簡單的報復和懲辦主義。謝覺哉認為:采取這一方針,并非不懲罰罪犯,其實剝奪罪犯的人身自由本身就是嚴厲的懲罰,但畢竟懲罰不是我們的最終目的,而只是教育的手段。10在時任陜甘寧邊區高等法院院長雷經天的主持下,“教育改造為主”和“組織案犯參加勞動進行思想改造”的工作方針得到確立。雷經天領導邊區法院創建了新式監獄管理制度,促使案犯知罪認罪,讓犯人在勞動中改造行為,在教育中革新思想,爭取重新做人。新的管理制度取得了顯著的實踐效果。例如,邊區法院根據犯人不同的文化程度和生產技能,組織犯人參加編組學習和工農業生產,開展具有針對性的教育與勞動改造工作。經過教育和感化,不少犯人改造成為社會新人,有的后來還當了警衛隊員,甚至被提拔為革命干部。10

  二、抗日民主政權推行的特殊獄政制度

  在進步思想的指導下,抗日民主政權因地制宜,發揚實事求是的精神,充分依靠群眾的力量,在監所設置、監外執行和犯人自治三大工作領域進行了創新,創建了具有高度實踐價值的特殊獄政制度,在保障監所矯正質量的同時最大限度地支援抗戰和根據地建設。

  (一)監所設置:設立自新學藝所

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   在監所設置的問題上,邊區政府不僅建立了看守所和監獄,還在晉察冀邊區設立了自新學藝所,該機構用于被判處有期徒刑犯人的矯正與教育工作。自新學藝所的前身是1940年成立的“感化院”,其于1941年7月被改造為“自新學藝所”,其主要收容對象為受日偽訓練派遣的少年犯和由淪陷區過來的政治嫌疑分子。晉察冀邊區政府于1942年重新劃分了自新學藝所的任務,開始由該機構專門改造邊區內刑期較長的犯人。11在自新學藝所,邊區政府著重推動犯人參與各項專門學習,不僅通過生產勞動開展矯正工作,還在思想政治、文化知識、生產技能和科學常識等領域安排專員教授課程,力圖提高犯人的綜合素養。到了1944年,為了鼓勵犯人積極參加改造,晉察冀邊區在自新學藝所試行累進減刑制。此一時期,犯人參加自新學藝所組織的學習課程、勞動工作和思想教育,可以累積一定的“功”,累積的“功”越多,越有機會獲得更長時間的減刑,這極大地鼓勵了犯人們的上進心。12

  自新學藝所的工作實踐,為教育與勞動相結合的理念提供了實踐樣板,同時為共和國成立后勞動改造制度的發展提供了寶貴經驗。

  (二)監外執行:回村執行和“春耕假”“秋收假”

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   抗日民主政權的監所面臨著戰爭風險和有限的財政支持兩大困難,游擊戰爭意味著監所很難具有長期的穩定性,有限的財政支持要求監所盡量減少在押犯人的人數,盡量做到自給自足。在這樣艱苦的時代背景下,邊區政府充分發動群眾,在監外執行制度上大膽創新,其中最有代表性的便是設立了回村執行制度和“春耕假”“秋收假”。

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   回村執行制度是抗日根據地實行的一種徒刑執行方式,名稱在各邊區不一樣,晉察冀、山東等地稱為“回村執行”,晉冀魯豫稱為“回村服役”,晉綏稱為“監外執行”。回村執行的含義包括兩種,一是作為與在監執行并列的一種徒刑執行方式。如淮海區規定:被判處2年以下徒刑的犯人,或者是獲刑至少2年但有重大疾病的犯人,均可以服公役,在妥善取保之后,交由村公所管教。這類回村執行的犯人不屬監所管轄。二是對在監服刑犯人的一種監外執行。按照晉察冀、晉冀魯豫、晉綏等邊區的規定:“為適應敵后戰爭形勢,節省囚糧開支,提倡群眾管理自新人起見”,本著有利于鼓勵自新人自覺改造的原則,對在監服刑了一段時間的犯人實行監外執行。回村執行的對象既包括案情較輕、刑期較短者(晉冀魯豫規定為5年以下徒刑者,晉綏規定為2年以下徒刑者),也包括刑期在2年以上表現較好者。13

  抗日民主政權建立在廣大的農村地區,在農忙季節,土地對勞動人口具有較大的需求。為了保障生產,支援抗戰,部分邊區的監所允許給犯人放“春耕假”“秋收假”,放假的期限可以折抵刑期。例如,1943年晉冀魯豫邊區高等法院《關于組織人犯參加春耕和秋收秋耕的指示》規定,“春耕假”和“秋收假”適用兩種類型的犯人:一種是犯罪較輕,家在監所設置的地區,且刑期不足3年者;另一種是雖然刑期大于3年,但是放假回家沒有逃跑風險,且在監所認真改造的犯人。放假的犯人,必須取保具結,回家后,必須接受基層民主政權的監管,不得再次出現違法行為,且犯人在假期滿后應當按時返回監所。14

  (三)犯人自治:成立犯人自治組和生產隊

  抗日民主政權將監獄作為一個改造犯人的學校,恢復犯人的人格,采取“犯人自己管理自己”的原則,建立犯人自治組和生產隊,創立了會議制、匯報制、督促制,給犯人一定范圍的行動自由。15各類監所通過建立自治組調動犯人自我管理,充分發揮犯人個體的潛能。例如,在拘留所中,犯人被分編成小組,小組長是在拘留期間表現良好,嚴格遵守看守規則,并積極參加學習和勞動、積極改正自己錯誤的犯人。小組內有定期和不定期的會議制度,通過會議檢討學習、檢查生活。小組內積極改造的犯人會幫助并監督暫時的頑固分子,客觀上提高了監所管理的效率。16長此以往,犯人進行改造的積極性穩步提升,這些措施也有效降低了監所的管理成本。

  犯人自治的生產隊則廣泛存在于監所組織的勞動改造任務領域,生產隊會依據犯人各自的特長分配不同的生產任務,高等法院還會在犯人生產隊中開展勞動競賽,讓集體勞動既能改造犯人,也能創造極大的物質財富。例如,在1941年的鹽池生產中,由犯人組成的生產隊尤其引人注目,該生產隊由犯人自己選出隊長和班長,一切工作、學習和生活完全由自己管理。17這種方式不僅沒有延誤生產,還為犯人培養了必要的勞動技能。在1941年全年,陜甘寧邊區的犯人通過生產隊開展各項工作,改善了自己的生活條件,邊區監所全年的生產任務不僅按期完成,且生產總量已超過最初預設的指標。18

  三、抗日民主政權獄政制度的特征

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   既不同于封建社會監獄體系的腐朽性和落后性,也顯著區別于國民政府監獄制度殘暴、反動的特征,抗日民主政權建立的獄政制度具有深刻的革命性和人民性,是黨領導的新民主主義革命的進步性在獄政領域的顯現。此外,邊區政府以團結一切抗日力量戰勝侵略者為首要目標,深耕于各大抗日根據地,在獄政制度設計中充分考慮了戰爭狀態和邊區特殊地域環境的需求,推行了具有戰時性和地域性特征的制度。

  (一)革命性

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   國民黨建立的反動政府代表著帝國主義、封建主義和官僚資本主義的根本利益,其推行的監獄體系自然不會維護人民的合法權益。國民政府的監獄未能擺脫封建獄制的窠臼,無法保障犯人的基本權益,監獄也成為打擊進步人士、維護壓迫關系的武器。通過控制犯人在監獄的待遇甚至刑期,官吏大膽地壓榨百姓。為了維持這種榨取關系,除去官僚政權以外,地主們自己也組織各種武裝,如民團、局子之類,來鎮壓農民的反抗。在抗日戰爭爆發以前,冀魯豫和太行區的地主,自設監獄,扣押欠租欠息的農民,以至用酷刑逼租的中世紀遺風,相當普遍。19

  與之形成鮮明對比的是,黨在抗日根據地建立了以教育、改造、勞動為主要內容的獄政制度,并使之愈加體系化,從而更好地保護人民的權利。與此同時,黨也培養了一批具有崇高革命信念和深厚為民情懷的司法干部,他們普遍認為是舊社會逼人犯罪,只有共產黨在擔負著改造人的偉大事業。時任陜甘寧邊區典獄長的黨鴻魁曾表示:“犯人的生活、學習、娛樂,各方面的享受是和我們工作同志一模一樣的,物質待遇有時還較多些。‘刑期’只不過是一個學習和改造的過程。在這期間,讓犯人們學會各種生產技能,認識共產黨救世救人的政策。”20在法律制度和司法干部的塑造下,抗日民主政權的獄政制度呈現出充分的革命性,這種革命性一方面體現在其與舊社會和腐敗政府的監獄體系相比是顛覆性的,另一方面體現在該制度踐行了新民主主義革命的進步理念。

  (二)人民性

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   在獄政工作領域,黨堅持以人民利益為出發點,切實關注每一個犯人個體的切身利益。

  首先,抗日民主政權司法工作的立場是維護人民的利益。正如習仲勛同志在綏德分區司法會議上所主張的那樣:“司法工作是人民政權中的一項重要建設,和其他行政工作一樣,是替老百姓服務的……我們的司法工作方針是要團結人民,教育人民,保護人民的正當權益。”21

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   其次,抗日民主政權的獄政工作尊重犯人個體的人格尊嚴。例如,在1937年,陜甘寧邊區高等法院曾規定犯人須穿著半紅半藍色褲子,剃頭時須在左右方留一塊頭發,使犯人逃跑時易于辨別。但后來在監所管理的工作中,高等法院很快意識到這種做法對犯人人格是不夠尊重的,是不利于犯人心理健康的,于是該做法到1939年就被糾正了。22

  最后,抗日民主政權的獄政工作努力促進犯人改造。除了允許有限程度的犯人自治之外,邊區政府也積極履行職能以促進犯人成長。例如,晉西北后方的監獄依據年齡、性別、技能和體能對犯人進行分類,根據不同的需求派專人負責指導犯人的日常生活和生產,監獄還聘請有文化教員,教授識字、政治常識以及新文字等課程。這些措施取得了顯著的成就,推動了犯人的全面健康發展。23

  (三)戰時性

  敵后戰場的殘酷性給根據地的建設帶來了巨大的挑戰,一方面,長期處于高壓的戰爭狀態要求抗日民主政權采行靈活多變的政策以支持抗戰,各種假釋、減刑等特殊政策應運而生。例如,在1941年,抗日戰爭處于嚴酷的戰略相持階段,日軍在華北地區的侵略中推行殘酷的“三光政策”,國民黨也掀起了新一輪的“反共”高潮,導致我華北根據地的生存環境日趨惡劣。于是,在1942年初,晉察冀邊區行政委員會根據當時的政治形勢和戰場態勢,響應“精兵簡政”的方針,發布命令要求對犯人進行減刑,并著重指令各級政府,應對犯人深入解釋宣傳減刑和特赦的意義,動員一切可動員的人力效力抗戰,參加邊區生產建設。24

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   另一方面,敵后抗日根據地的人力資源和生產力均十分有限,在敵人強力封鎖的疊加影響之下,抗日民主政權缺乏建設完備獄政管理制度的條件,被迫采用更低成本的管理手段。例如,1939年的《陜甘寧邊區高等法院組織條例》規定,由高等法院掌管全邊區的審判和司法行政工作。這一規定在技術層面受到了質疑,例如,在邊區政府秘書處工作的魯佛民從自己的工作經驗出發,建議在根據地單獨設立司法行政機關,提升司法行政工作的專業性。魯佛民的理由:司法行政的任務包括工作人員任免、管理公務人員懲戒、處理行政訴訟、開展監獄管理、培養司法干部以及解釋法令等。基于這些工作的繁瑣性質,考察國民政府對監獄管理機關的設置和蘇聯等主要國家的做法,有必要設立專門的司法行政機關。25為此,魯佛民還向邊區第二屆參議會提出提案。然而,邊區第二屆參議會認為,在戰爭環境下,黨的司法干部極為缺乏,現實狀況并不允許司法行政機關的單獨建立。結果是,直至抗戰勝利之際的1945年夏,高等法院才專門設立了司法行政處,負責司法干部教育、任免登記、干部違法的懲戒及監獄管理等事項。26此外,黨在開辦法律高等教育前,為解決司法干部極度缺乏的局面,開設了多期司法干部訓練班,以法律職業教育的方式盡快培養人才。

  正如謝覺哉所認為的那樣:“法律又是有時間性的,戰爭時期的法與和平時期的法應有不同,”27抗日民主政權的獄政制度或主動或被動地適應著戰時的特殊環境。

  (四)地域性

  抗日根據地建立在廣大的農村地區,農業是邊區經濟的主要部分,28抗日民主政權在建設邊區獄政制度、培養司法行政干部的過程中,不可避免地具有貼近農村生活需求的地域性特征。

英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   一方面,抗日民主政權通常以農村生活的特征為開展工作的基準,為此而設計了諸多特殊的獄政制度。例如廣為群眾贊譽的回村執行制度、“春耕假”和“秋收假”、農業生產收益分配制度等特殊制度,均面向農村生活的需求,在彼時的根據地發揮了積極的作用。從發展的眼光來看,這些制度在城市地區則難有用武之地,給解放后城市監所的工作留下了相當大的改革壓力。

  另一方面,彼時黨的大多數司法干部缺乏在城市開展工作的經驗,司法行政人才的匱乏成為一大難題。這一問題在謝覺哉為華北人民政府司法部所做的司法工作報告中可見一斑:“監獄,我們是搞得最有成績的,似乎很少有犯人感化不了。一到城市,因為社會失業問題還存在……感化也并不如在農村那樣順利。農村的基本經驗還有用,但不可全搬。”27過于貼近農村生活的制度設計以及缺乏城市工作人才的影響,到解放戰爭時期體現的更為強烈,這種局面造成了新獲解放城市在監所管理上的諸多不便。

  注釋

  1楊永華、方克勤:《陜甘寧邊區法制史稿--訴訟獄政篇》,法律出版社1987年版,第249頁。
  2艾紹潤、高海深主編:《陜甘寧邊區法律法規匯編》,陜西人民出版社2007年版,第114頁。
  3《毛澤東選集》第2卷,人民出版社1991年版,第767頁。
  4馬成主編:《陜甘寧邊區法制史概論》,高等教育出版社2019年版,第252頁。
  5《董必武選集》,人民出版社1985年版,第55、56頁。
  6薛梅卿:《中國監獄史》,群眾出版社1986年版,第346頁。
  7(1)楊永華、王天木、段秋關:《論陜甘寧邊區法制建設的原則》,載《法學研究》1984年第5期。
  8(2)中國法學會:《毛澤東思想法學理論論文》,法律出版社1985年版,第116頁。
  9(3)《毛澤東文集》第2卷,人民出版社1999年版,第39頁。
  10(4)(5)鄭輝:《延安時期中國共產黨法律文化建設研究》,人民出版社2018年版,第67頁;第84、85頁。
  11(1)楊習梅主編:《中國監獄史》,法律出版社2016年版,第251頁。
  12(2)張真:《自新學藝所試行累進減刑制》,載《解放日報》1944年5月8日第3版。
  13(3)楊習梅主編:《中國監獄史》,法律出版社2016年版,第261頁。
  14(1)楊習梅主編:《中國監獄史》,法律出版社2016年版,第262頁。
  15(2)楊夢丹:《陜甘寧邊區民主政治建設研究》,人民出版社2015年版,第368頁。
  16(3)高繼前:《這里的犯人》,載《解放日報》1942年11月5日第4版。
  17(4)《犯人參加鹽池生產,勞動教育改變了他們》,載《解放日報》1941年7月23日第2版。
  18(5)《高等法院犯人生產--成績優良、生活改善》,載《解放日報》1942年1月1日第4版。
  19(1)齊武編著:《一個革命根據地的成長--抗日戰爭和解放戰爭時期的晉冀魯豫邊區概況》,人民出版社1957年版,第113頁。
  20(2)曾克:《典獄長黨鴻魁》,載《解放日報》1945年1月1日第2版。
  21(3)《習仲勛文選》,中央文獻出版社1995年版,第9頁。
  22(4)楊永華、方克勤:《陜甘寧邊區法制史稿--訴訟獄政篇》,法律出版社1987年版,第248頁。
  23(5)《晉西北后方監獄改進》,載《解放日報》1941年11月29日第3版。
  24(1)《晉察冀縮短犯人刑期》,載《解放日報》1942年1月27日第3版。
  25(2)魯佛民:《對于邊區司法幾點意見》,載《解放日報》1941年11月15日第3版。
  26(3)唐寶富:《抗日根據地政治制度研究》,人民出版社2001年版,第249頁。
  27(4)(6)《謝覺哉文集》,人民出版社1989年版,第657頁。
英国代写,Assignment代写,代做功課-Akatyan 代 写   28(5)黃正林:《陜甘寧邊區社會經濟史(1937-1945)》,人民出版社2006年版,第6頁。

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